A Importância do Psicopedagogo na Sala de Recursos Multifuncional

Ao refletir sobre os alunos excluídos podemos observar que a Educação Inclusiva nos trouxe perguntas a serem debatidas, desorganizou, gerou fatos a serem questionados sobre o assunto. Procurar formas de solucionar os problemas para que todos possam ter oportunidades de aprender e buscar entender as necessidades individuais do ser humano. Para que se possa ter um ensino adequado as suas necessidades, deve ser realizado um atendimento educacional especializado para garantir o direito do aluno com necessidades educacionais especiais. Tal ensino pode ser realizado em uma sala de recursos na sede da própria escola ou em outro local estabelecido. A Sala de Recursos é um local organizado com materiais pedagógicos, didáticos, equipamentos e profissionais com formação para dar atenção específica aos alunos com necessidades especiais, desenvolvidas para oferecer meios necessários a estes alunos, favorecendo a assimilação do conhecimento. Dessa forma, essa atenção deverá ser feita paralela ao horário de classes comuns para poder atender alunos com outras deficiências como: dislexia, déficit de atenção, superdotação ou outras necessidades educacionais especiais. São igualmente necessárias ajudas técnicas ou equipamentos específicos para atender as necessidades individuais, bem como a ação combinada de outros profissionais na promoção da acessibilidade além das habilidades dos professores que precisam proporcionar educação de qualidade para todos com ajuda desses meios. Portanto devemos compreender a importância da sala de recursos como etapa do processo de inclusão no contexto escolar.