INTERDISCIPLINARIDADE E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO TENDO A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO COADJUVANTE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

O artigo contextualiza a importância do ensino de Filosofia e sua obrigatoriedade, além da valorização de forma interdisciplinar na mediação da transformação do indivíduo em um cidadão pleno, por meio do pensar filosófico desenvolvido durante a trajetória do discente na educação básica com ênfase no ensino médio.