Vivências Diferenciadas na Educação Física Escolar

Necessitamos de vivências diferenciadas na escola, novas contribuições teórico-práticas para ampliar os olhares no que se refere à Educação Física escolar. Por conseguinte, este trabalho apresenta práticas diferenciadas que podemos vivenciar durante o período de docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Diante desse fato, o presente estudo tem como objetivo compreender a importância da criação de brinquedos por meio de sucatas no contexto escolar, assim como a importância de se ensinar e/ou aplicar esportes diversificados que fazem parte das Olimpíadas. Além disso, analisamos os resultados que tais intervenções causam, não só no que se refere aos alunos, mas na comunidade escolar como um todo. Os resultados encontrados apontam na direção de que aplicar atividades diversificadas, que os alunos nunca imaginaram que pudessem praticar dentro de uma escola, é muito gratificante e enriquecedor, na medida em que podem trazer mais conhecimento sobre a questão da reciclagem de materiais que podem ser reaproveitados para diferentes propósitos dentro ou fora de suas casas.