A Escola como um Espaço significante para o desenvolvimento infantil

Marília Cristina Bueno; Giovani de Castro Souza; Tânia Alves da Cruz

A criança quando se relaciona com um meio organizado, flexível e harmonioso é capaz de sentir-se qualitativamente integrada na realidade dinâmica, ao contrário do que aconteceria se ela relacionasse com um ambiente caótico e de estímulos rígidos. O meio ideal deve atender as necessidades e estruturas energéticas da criança, dando-lhe condição de agir de acordo com as características de seu desenvolvimento.

Participe você também da maior rede acadêmica da Educação Física Escolar. Entre em contato se tiver mais dúvidas.

rebescolar@rebescolar,com

 

Tel. +55 (11) 98508-7766

  • White Facebook Icon
  • White YouTube Icon

Bottom

Top