Título 3
Título 3
Título 3
Título 3
Título 3
Título 3
Título 3
< VOLTAR
Título 3
Título 3
Título 3
Título 3
Título 3
Título 3
Título 3
< VOLTAR
REB
ESCOLAR
Entrar
Membros REBESCOLAR
Não é Membro ?
EDITE OU DELETE O ARTIGO
Descrição
CONPEFE
MESTRADO
DOUTORADO
REVISTAS
arrow&v
Autores
Do Artigo
Divergindo daquilo que em geral se lê em uma introdução, inicio este tópico informando sobre o que não tratarei neste artigo: uma análise crítica da BNCC - Ensino Fundamental como um todo. Mas não tenho dúvida que sua finalidade última é viabilizar o estabelecimento de uma “métrica” para a avaliação (quantitativa) em larga escala do rendimento escolar d@s estudantes, de modo a facilitar a "terceirização" das escolas públicas, alimentar o volumoso mercado de publicações didáticas e paradidáticas, e induzir assessorias pedagógicas para os estados e municípios. Tudo capitaneado pela iniciativa privada, porém bancado na maior parte, direta ou indiretamente, com recursos públicos. E, novamente estranhando esta introdução, já adianto a conclusão de que a Educação Física, mesmo que quisesse, pouco poderia contribuir para esse processo.
A VERSÃO FINAL DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA (ENSINO FUNDAMENTAL): MENOS VIRTUDES, OS MESMOS DEFEITOS
PDF
Upload PDF
Max File Size 15MB
SALVAR
ERRO VERIFIQUE OS CAMPOS
DELETAR
* AO DELETAR NÃO SERÁ POSSIVEL REVERTER ESTÁ AÇÃO
Bottom
Top