ANÁLISE COMPARATIVA DA PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: NÍVEIS FUNDAMENTAL E MÉDIO

Marcelo Silva Rosso; Dra. Josiane Fujisawa Filus de Freitas; Dr. Sergio Luiz Carlos dos Santos

RESUMO
Este é um estudo de aporte qualitativo, descritivo, com o objetivo principal de comparar as opiniões dos alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, em relação às suas impressões sobre as aulas de Educação Física. Para a coleta de dados utilizamos instrumento validado por trabalhos similares em Educação Física Escolar (EFE), referendado na autora Darido (2004), estudiosa da temática constando de catorze questões do tipo múltipla escolha, na temática importância da EFE. Considerando sempre os aspectos da Cultura corporal (COLETIVO DE AUTORES, 1995), entendendo que ao final da escolarização dos ciclos analisados (Fundamental e Médio) os sujeitos passem por diversas atividades corporais desenvolvendo educação de valores (atitudes de respeito, criticidade) e compreendido as relações da qualidade de vida. Após a aplicação dos questionários, desenvolvemos a análise e comparação dos dados com outros estudos relacionados. Observamos que a disciplina de Educação Física não tem atingido tais objetivos, visto que os professores ainda hoje tendem a reproduzirem aulas e conteúdos onde os esportes são hegemônicos, não proporcionando atividades desafiadoras aos alunos, tornando as aulas monótonas e desmotivadoras.

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