BASQUETEBOL ESCOLAR: PERCEPÇÃO DE ESCOLARES SOBRE OS MODELOS DE COMPETIÇÃO ESPORTIVIZADO E PEDAGÓGICO

Ândrew França, Angelo Pergentina Parente Jardim

O objetivo do estudo é verificar a preferência de escolares quanto a dois modelos de competição de basquetebol: competição esportivizada e competição pedagógica. É uma pesquisa qualitativa, no estilo estudo de caso. Participaram 16 escolares, de 14 e 15 anos. Ao término das competições, os alunos responderam um questionário de perguntas abertas. Para a interpretação das respostas aplicou-se a técnica de análise de conteúdo. Os resultados mostraram que ambas experiências foram positivas e que apenas três escolares preferiram a competição pedagógica. Concluiu-se que os alunos aceitam os dois modelos, reconhecem que a competição pedagógica favorece a socialização, mas a maioria prefere a competição esportivizada por aprovar mais o formato de jogo e poder jogar com a própria equipe.

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