CAPOEIRA NA ESCOLA: análise de uma proposta de ensino

Grácio Aparecido RIBEIRO , Wagner VINHAS

A capoeira é uma das manifestações populares mais ricas do Brasil, e se relaciona com a educação através da sua interdisciplinaridade com a Educação Física, Artes e outras disciplinas, por isso, é importante fazer um estudo sobre a aplicabilidade da capoeira nas aulas de Educação Física. O objetivo desta pesquisa foi verificar a viabilidade de aplicação de uma proposta metodológica de ensino da capoeira nas aulas de Educação Física. Foi realizada uma pesquisa de campo com amostra de quatro professores de Educação Física de duas instituições escolares da cidade de São Bento Abade- MG. A pesquisa iniciou-se com a aplicação de um questionário para verificar as dificuldades dos professores em relação à aplicação da capoeira em suas aulas. Depois foi disponibilizada uma cartilha com uma proposta metodológica de ensino da capoeira para os professores utilizarem no período de quatro aulas. Após a aplicação desta proposta metodológica, foi aplicado outro questionário relacionado à viabilidade da aplicação desta metodologia de ensino da capoeira nas aulas. Os resultados mostraram que nenhum professor já tinha ministrado capoeira nas aulas de Educação Física, mesmo com a falta de prática da capoeira pelos professores, a não oferta da capoeira nas instituições de ensino superior e o não conhecimento dos métodos de ensino da capoeira, pode-se concluir com este estudo que, na opinião dos professores, esta proposta metodológica apresentada se mostra muito viável de ser aplicada na escola em virtude de ser de fácil aplicação, por atender as necessidades dos professores e também pela sua praticidade.

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