JOGOS ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE ENSINO EMBASADA NO ESPORTE EDUCACIONAL

Hudson Fabricius Peres Nunes

O objetivo desta pesquisa foi apresentar a proposição de um evento esportivo e cultural fundamentado em princípios do esporte educacional. A metodologia é de abordagem qualitativa, delineada pela pesquisa-ação, sendo descrita através do relato de experiência. Como resultados os estudantes evidenciaram a conscientização sobre a importância do esporte educacional quebrando o paradigma sobre o modelo de esporte de rendimento. Conclui-se que a proposta apresentada ampliou e diversificou a formação das equipes, aumentou o conhecimento de práticas alternativas e estimulou a criatividade nas apresentações culturais, além de contribuir com a inclusão e a autonomia dos participantes na escolha das atividades de interesse. Essas constatações são correspondentes à concepção do esporte educacional, sendo revelado com maior grau de importância a: participação, emancipação, cooperação, coeducação, regionalidade e totalidade.

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