TEMATIZANDO A QUEIMADA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: o currículo cultural em ação

Aline Santos do Nascimento

Projeto realizado nas aulas de Educação Física da EMEF Virgínia L. Z. Camargo, localizada na zona leste de SP, com estudantes do 4º ano A, B e C e 5º ano A, durante seis meses. Após mapeamento, a queimada foi selecionada como objeto de estudo. Vivenciamos e conhecemos os elementos da queimada normal, duplas, ameba, americana, coração, base, pinos, invertida e maluca. Pesquisamos sobre sua origem e ocorrência social. A partir de ações durante algumas vivências práticas que diminuíam a presença e participação das meninas, o marcador social gênero foi problematizado a partir de leitura e análise de vídeo. Organizamos um evento com a formação das equipes, produção das camisas/uniforme, forma de disputa, divulgação, tabelas, pontuação e classificação; A partir dos registros as atividades de ensino e avaliação da prática pedagógica foram realizadas. O projeto desestabiliza ao legitimar e tematizar a queimada abrindo espaço para novas possibilidades de ensino.

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