ESPORTES ADAPTADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: as três dimensões do conteúdo e o desenvolvimento do pensamento crítico.

Daniel Teixeira Maldonado; Daniel Bocchini

Esse estudo descreve uma experiência nas aulas de Educação Física onde foi tematizado os esportes adaptados com ênfase nas três dimensões do conteúdo e no desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes. A pesquisa foi realizada durante o 2°semestre de 2012 para alunos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola municipal localizada na zona leste do município de São Paulo. Os alunos vivenciaram diversas modalidades esportivas para pessoas com deficiência. Também foram realizadas aulas expositivas, análise de filmes, pesquisas, seminários e debates. Após a realização do projeto, os alunos construíram uma visão crítica sobre os esportes adaptados.

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