EXPERIMENTANDO NA ESCOLA A PRÁTICA DA AVENTURA

Dimitri Wuo Pereira; Camila Bianca Galindo; Renan Oliveira de Paula

Este trabalho foi fruto do projeto de pesquisa desenvolvido na UNINOVE – SP com alunos de graduação que ousaram levar o conteúdo de aventura para uma escola pública de São Paulo. Os desafios foram: desde conseguir uma escola que aceitasse o projeto, até a realização do mesmo e a finalização através da publicação do mesmo para que o professor de Educação Física possa conhecer as dificuldades de se criar um conteúdo novo nas escolas brasileiras. A experiência de ministrar quinze aulas de parkour, slackline e skate para crianças do ensino fundamental de uma escola pública se mostrou frutífera na formação dos pesquisadores e mostrou que uma metodologia organizada e que leva em consideração o aluno como foco da aprendizagem pode gerar bons resultados nos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos para a Educação Física.

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