INTERAÇÃO, SOCIABILIDADE E REFLEXÃO PARA INCLUSÃO POR MEIO DE AULAS INOVADORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Bruno Martins Gandolfi; Ivan Souza de Oliveira; Jaqueline Jesus da Silva; Roberto Gimenez

A inclusão dos alunos nas aulas de Educação Física escolar é um desafio a ser vencido pela escola e sociedade, uma vez que objetiva a educação para todos, além de estimular a convivência entre os alunos. Desse modo, este estudo teve como objetivo realizar uma intervenção de aulas de Educação Física Inclusiva e analisar se houve mudanças nos status sociométrico em alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II em uma EMEF da cidade de São Paulo. Portanto foi possível verificar que as atividades contribuíram para a inclusão dos alunos após detectar os excluídos pré e pós-intervenção em aulas de Educação Física, mas a continuidade da intervenção nos aspectos sociais e comportamentais dos alunos, se faz necessário para o propósito de rever concepções e paradigmas.

Participe você também da maior rede acadêmica da Educação Física Escolar. Entre em contato se tiver mais dúvidas.

rebescolar@rebescolar,com

 

Tel. +55 (11) 98508-7766

  • White Facebook Icon
  • White YouTube Icon

Bottom

Top