PIBID/EDUCAÇÃO FÍSICA EM AÇÃO - PROJETO PAPO-RETO: PESQUISA REALIZADA COM ADOLESCENTES DE ESCOLA PÚBLICA ENVOLVIDA NO PROJETO EM RELAÇÃO AO PERFIL E CONCEPÇÕES SOBRE SEXUALIDADE, DROGAS E VIOLÊNCIA

Fábio Peron Carballo; Caroline Assis Alvarenga Santana

No ambiente escolar, muitas vezes, observa-se que temas como sexualidade, drogas, violência e outros são muitas vezes tratados de forma técnica e superficial. Com isso, os alunos, em sua maioria, propagam um discurso baseado no senso-comum, muitas vezes vindo do grupo de amigos. Sendo assim, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência –PIBID/Educação Física da UEMG– Unidade de Divinópolis com o intuito de verificar o que os alunos de uma escola pública parceira, de ensino médio, pensam e conhecem em relação aos temas mencionados. Para tanto, aplicou-se um questionário e a partir deste, desenvolveu-se no ano de 2015 o projeto PAPO RETO no intuito de promover ações voltadas às orientações e informações. Trata se de um estudo transversal, descritivo, com abordagem quantitativa, realizado no período de fevereiro a março de 2015, utilizando como instrumento para a coleta de dados um questionário estruturado, com 16 questões fechadas a fim de realizar um levantamento do perfil comportamental e concepções dos alunos em relação aos temas. Foi adotado o critério estabelecido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei n. 8069/1996), que concebe o adolescente como a faixa etária correspondente entre 12 e 18 anos de idade. Assim, pode-se verificar, a partir da pesquisa, a importância do PIBID/Educação Física, pois representa grande instrumento promotor de mudanças do comportamento dos adolescentes em relação à sexualidade, drogas e violência, por meio de ações educativas com informações compreensíveis e objetivas, abrangendo questões socioeconômicas, culturais, biológicas e de gênero, orientando o adolescente envolvido a ser um agente de promoção de comportamento saudável no meio que convive.

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