Educação Física Escolar e Inclusão Social: Um Diálogo Possível?

Na contemporaneidade, o mundo vem prezar a inclusão social pelo fato de buscar uma sociedade mais justa e igualitária. Com isso, inclusão social, em suas diferentes facetas, vem crescendo de forma acentuada e tornando-se efetiva por meio de políticas públicas, que além de oficializar, devem viabilizar a inserção dos indivíduos aos meios sociais. A escola pode ser entendida como um meio eficaz de preparar o indivíduo para a vida em sociedade, e dentro dessa perspectiva, a disciplina de Educação Física se torna uma ferramenta indispensável para esse processo, vindo a desenvolver o hábito saudável de se respeitar as diferenças e, sobretudo, de aprender com elas. Este trabalho procurou analisar o movimento histórico de constituição da Educação Física na perspectiva da Educação Inclusiva, compreendendo o processo de consolidação desta área no contexto brasileiro. Sendo assim, a realização desta pesquisa de cunho teórico permitiu no final do trabalho, levantar alguns questionamentos, para futuras pesquisas de campo, que possam a vir aprofundar ainda mais as reflexões.