A VERSÃO FINAL DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA (ENSINO FUNDAMENTAL): MENOS VIRTUDES, OS MESMOS DEFEITOS

Mauro Betti

Divergindo daquilo que em geral se lê em uma introdução, inicio este tópico informando sobre o que não tratarei neste artigo: uma análise crítica da BNCC - Ensino Fundamental como um todo. Mas não tenho dúvida que sua finalidade última é viabilizar o estabelecimento de uma “métrica” para a avaliação (quantitativa) em larga escala do rendimento escolar d@s estudantes, de modo a facilitar a "terceirização" das escolas públicas, alimentar o volumoso mercado de publicações didáticas e paradidáticas, e induzir assessorias pedagógicas para os estados e municípios. Tudo capitaneado pela iniciativa privada, porém bancado na maior parte, direta ou indiretamente, com recursos públicos. E, novamente estranhando esta introdução, já adianto a conclusão de que a Educação Física, mesmo que quisesse, pouco poderia contribuir para esse processo.

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