JOGOS E BRINCADEIRAS: CONSTRUINDO O JOGO SONIC NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Aline Rodrigues Santos Renata Correia Silva dos Santos Elisabete dos Santos Freire

O presente relato descreve uma sequência didática com crianças do 2° ano do Ensino Fundamental I da cidade de Vinhedo, sobre a tematização dos jogos e brincadeiras. O objetivo dessa experiência é descrever o processo que a professora de Educação Física, a partir do interesse e interpretação dos diferentes significados da temática. Para tanto, discutiremos o percurso adotado pela professora no início da tematização e os desdobramentos realizados com a interpretação das crianças sobre as brincadeiras de pega pega. Nesse sentido embarcaremos nas discussões e leituras do universo do vídeo game para acompanhar a leitura e interpretação feita pelas crianças durante esse processo. Concluímos que a ampliação do repertório de brincadeiras como objetivo das aulas de Educação Física deve estar interligada com as interpretações e construções das crianças envolvidas nesse processo.
Palavras-chave: Jogos e Brincadeiras, Video Game, Pedagogia da Participação

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