O TÊNIS DE CAMPO COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA CIDADE DE OURINHOS-SP

Mateus Fidelis da Silva, Marco Aurélio Gonçalves Nobrega Santos

O presente estudo teve por objetivo investigar se o Tênis Campo é ministrado nas aulas de Educação Física e identificar as possíveis dificuldades para trabalhar esse conteúdo no âmbito escolar. A amostra foi composta por 39 professores de Educação Física da cidade de Ourinhos-SP e o instrumento para a coleta de dados foi utilizado um questionário com questões abertas. Os resultados apontaram que 61% dos professores revelaram que é possível ensinar a modalidade, mas apenas 10.3% já ministraram ou ministram em suas aulas. Do ponto de vista didático pedagógico o Tênis de Campo nas aulas de Educação Física é um conteúdo possível de ser trabalhado, porém segundo os professores ele se esbarra em alguns entraves como a falta de conhecimento, de materiais e/ou espaço disponível para as práticas docentes nas aulas.

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