top of page

Bottom

VOLTAR A IES
VALIDE SEU LOGIN
VALIDE SEU LOGIN
EDE UNICSUL

A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS:
POSSIBILIDADES E LIMITES

Nos últimos tempos se tem verificado um grande aumento nos casos de autismo,
com incidência em cerca de dois indivíduos para cada mil nascimentos. Neste
contexto se torna relevante trabalhar a inclusão do autista no meio social, onde se
destaca a importância da educação neste processo, através de um ambiente escolar
acolhedor que promova meios para tanto. Mas a importância da escola não é
meramente promover a interação social, mas sim promover a educação, visto que
assim como as demais pessoas, o autista possui condições e necessidades de
aprender, de se alfabetizar (em muitos casos possuir QI acima da média). O
importante é que a escola disponha de meios para tanto, uma vez que o autista
possui necessidades especiais de aprendizagem, que poderá necessitar de uma
equipe multidisciplinar para tanto. Neste tema o psicólogo possui papel de destaque,
pois ele vai acompanhar a vida do portador de desordem do espectro autista desde
o diagnóstico, passando pelo aconselhamento aos familiares, ajudando no seu
desenvolvimento, no processo de aprendizado, enfim acompanhando o autista por
grande parte de sua vida.

Top

 Entre em contato se tiver mais dúvidas.

©Copyright™ 2014 por REBESCOLAR®

ISSN: 2446-9467 QUALIS NÍVEL B5 (2015) em Educação Física -  Educação - Interdisciplinar

ISSN: 2763-7603 QUALIS NÍVEL B3 em Educação - Educação Física - Fisioterapia - Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional - Interdisciplinar

rebescolar@rebescolar,com

 

Tel. +55 (11) 98508-7766

ISSN: 2763-7603 - Publicação Online

Nossos Parceiros

cev.png
Design sem nome (52).png
DIADORIM_VERDE.png

São Paulo - SP / Brasil

bottom of page