O objetivo do presente trabalho é fazer uma pesquisa sobre a possibilidade de
utilizar a escuta analítica como ferramenta na direção do tratamento do
autismo. O interesse pelo tema surgiu a partir do estágio comunitário em saúde
realizado na instituição Escola Municipal de Educação Especial Albert Sabin no
município de Belford Roxo no Rio de Janeiro. Para tal, foi necessário delimitar
historicamente o conceito de autismo, apresentando a vertente da psiquiatria,
baseada em comportamentos e o da psicanálise no qual estaria baseado numa
constituição subjetiva incompleta do sujeito. Pesquisando também, algumas
das possíveis direções do tratamento do autismo, salientando a escuta
analítica como ferramenta principal, apresentando ainda brevemente outras
opções existentes, o tratamento medicamentoso, o método TEACHH
(Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com déficits relacionados á
Comunicação) e o método ABA (Applied Behavioral Analisys). Por fim,
trazemoso relato do atendimento clínico da criança Natália (nome fictício)
baseada na orientação analítica, onde serão discutidas as intervenções
realizadas através da escuta e articulação do discurso da mãe com o
comportamento apresentado pela filha