O presente trabalho apresenta o conceito de psicomotricidade, fazendo um
breve resumo sobre sua história, especificando o que a psicomotricidade trata a
respeito de estimulação, educação, reeducação e terapia psicomotora. Sua
fundamentação teórica é embasada nos estudos de Jean Le Boulch sobre o
desenvolvimento psicomotor e os benefícios que suas atividades práticas oferecem
para as dificuldades e os desafios vivenciados em sala de aula ou fora dela com o
auxilio do profissional psicomotricista. Apresenta os benefícios adquiridos através da
educação pelo movimento, diferenciando psicomotricidade funcional de
psicomotricidade relacional; oferecendo uma melhor compreensão para o
desenvolvimento do trabalho na escola. O texto se encerra com um breve estudo
sobre a atuação do psicólogo escolar e suas contribuições para uma educação
inclusiva que beneficiará não só a criança mais a equipe multidisciplinar.