O presente artigo tem por objetivo pesquisar referenciais teóricos que apresentam
como tema de estudo as relações existentes entre a utilização de jogos e brincadeiras e a
aprendizagem na Educação Infantil. Diversos autores apontam os benefícios dos jogos e
brincadeiras na vida da criança, afirmando que tais ferramentas desenvolvem a capacidade de
aprendizagem, habilidades motoras, cognitivas e afetivas. Neste sentido, é possível afirmar
que através do lúdico a criança não apenas se diverte, mas é capaz de comunicar-se consigo
mesma e com o outro compartilhando conhecimentos e construindo seu próprio pensamento
através da interpretação do mundo a sua volta, levando a um desenvolvimento integral,
portanto, o lúdico se constitui como um poderoso instrumento a ser utilizado nos processos de
ensino aprendizagem.