O referente artigo tem como tema A Inclusão das Crianças com Paralisia Cerebral na Educação Infantil. Geralmente os alunos que possuem problema não se enquadram ao padrão das normas escolares, exigindo, tanto dos educadores, como da escola, ações que permitam a ocorrência de uma inclusão efetiva e a ampliação da sua aprendizagem. Através de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, este trabalho tem como objetivo principal descrever sobre a inclusão das crianças com paralisia cerebral na educação infantil a partir de levantamento bibliográfico e como objetivos específicos identificar os desafios e a possibilidades deste processo de ensino aprendizagem; analisar a interação da família, profissionais da educação e comunidade neste processo; apresentar os benefícios para a criança com paralisia cerebral da inclusão na educação infantil. A relevância do artigo se dá devido á necessidade de se abordar sobre o assunto a fim de fornecer um entendimento e uma compreensão mais ampla sobre a importância dos educadores, da escola e da família no processo de aprendizagem desses alunos.



PALAVRAS-CHAVE: Inclusão; Paralisia Cerebral; Educação Infantil