O presente artigo constitui-se em uma pesquisa bibliográfica em torno das ações do coordenador pedagógico frente ao processo de ensino-aprendizagem. Os objetivos buscam conhecer e identificar as funções e atribuições, bem como, refletir sobre os desafios enfrentados que permeiam o cotidiano deste profissional. Relata-se ainda a relevância do coordenador pedagógico atuando com os professores no sentido de apoio e orientação para melhoria da prática em sala de aula na aquisição do conhecimento de docentes e discentes. As leituras e reflexões que fiz me possibilitaram constatar que a prática pedagógica se constrói pela contribuição de todos da comunidade escolar, sendo o coordenador pedagógico o responsável por ações motivadoras e inovadoras favorecendo a construção de um ambiente democrático e participativo comprometido a conduzir o educando a sua formação integral.

PALAVRAS-CHAVE: Coordenador pedagógico. Funções escolares. Reflexão.