O desenvolvimento da criança deve ocorrer de maneira progressiva e depende de
fatores como constituição genética, crescimento e ambientes físico, social e cultural. A
atuação preventiva da Fisioterapia sempre foi defendida por todos os profissionais da
área, e um desses novos lugares de inserção do profissional são as escolas infantis. O
objetivo da pesquisa foi estudar a importância da inclusão da fisioterapia nas escolas
como orientador de profissionais que atuam no desenvolvimento normal da criança.
Pesquisa de campo com professores e estimuladores materno de creches de Belford
Roxo, Rio de Janeiro, com foco no sexo, faixa etária, escolaridade, conhecimento sobre o
desenvolvimento neuroevolutivo normal, sobre fisioterapia e a necessidade de orientação
do professor e estimulador pelo fisioterapeuta na rede municipal. Os professores e
estimuladores maternos acreditaram precisar de orientação quanto ao DNPN. Sugere-se
a inclusão do Fisioterapeuta no ensino fundamental.