Diante de um contexto, onde a tecnologia está presente no dia-a-dia de todos os indivíduos – direta ou indiretamente – percebe-se a necessidade de utilizá-la como um instrumento dinamizador do processo de ensino-aprendizagem, onde se ressalta a importância do laboratório de matemática. Nesse sentido, o docente exerce papel fundamental, enquanto estimulador e mediador das hipóteses levantadas pelos alunos, fazendo com que estes possam desenvolver a capacidade de raciocínio lógico, encontrando os seus próprios métodos para solucionar os problemas. Ademais, para que a aprendizagem seja significativa, o docente precisa conhecer a realidade do cotidiano escolar, a fim de trazer situações de interesse e que atenda as necessidades da turma. Dessa forma, ao aproximar os conteúdos matemáticos da realidade dos alunos, estabelece-se um movimento constante de construção do saber.


Palavras-chave: Tecnologia. Laboratório de Matemática. Aprendizagem Significativa. Construção do Saber.